Recursos digitales

Hay gran variedad de recursos didácticos digitales, en diferentes soportes (CD-ROM, DVD, archivos de diferentes formatos, internet, etc.) y con diferentes enfoques (trasmitir información, elaborar o producir información, desarrollar aptitudes, ejercitar conocimientos, etc.) y ámbitos de uso (uso individual o colectivo, enfocados a las actividades lectivas o para usar en casa)

Partiendo del material didáctico más utilizado: libro de texto y cuaderno de actividades, podemos avanzar hacia recursos digitales que enriquezcan el texto con contenidos multimedia (sonidos, vídeos, animaciones, hipertexto, etc.) y actividades interactivas más atractivas y autocorrectivas (también autoevaluables)

Contenidos digitales y actividades interactivas pueden integrarse en secuencias didácticas o unidades didácticas y las unidades didácticas pueden combinarse o integrarse para formar libros digitales que sustituyan total o parcialmente al libro de texto y al cuaderno de papel.

La utilización de pizarras digitales interactivas y ordenadores personales (miniportátiles o tabletas) proporciona el soporte adecuado para explotar todas las posibilidades que brindan todos estos recursos digitales.

Desde hace tiempo las administraciones educativas promueven el desarrollo de contenidos didácticos que se almacenan en repositorios con distintos modalidades de acceso para profesores y alumnos.
El MEC y el ITE pusieron en funcionamiento, hace unos años, el Proyecto Agrega, que recoge, con unos formatos estandarizados, miles de recursos didácticos clasificados desde diferentes criterios.

También las editoriales están produciendo materiales didácticos digitales, tanto como complemento a los libros de texto, como libros de texto digitales alternativos.


Algunos ejemplos de materiales digitales:

Nuestros cuerpos son diferentes: material didáctico multimedia para infantil. Tiene parte expositiva y juegos. Forma parte de una serie de 75 unidades que cubren todo el currículo de infantil: Pelayo y su pandilla.
Otro ejemplo: La parte y el todo.
El cuerpo humano: actividad interactiva para señalar huesos y músculos
Los días: material para infantil. Información multimedia y actividades interactivas. De Educarex
Letras: actividad interactiva para infantil. De Averroes
El aparato digestivo: material didáctico multimedia para primaria. Es solo expositivo
Proyecto cifras: conjunto de actividades interactivas de matemáticas. Del MEC y el Gob. de Navarra
Portal educativo de Castilla y León con muchos recursos propios
Vine ven: Recursos didácticos de valenciano de Mestre@casa.

Utilidades del blog en educación infantil (Lourdes Giraldo)

Utilidades del Blog en Educación Infantil

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Algunos blogs imprescindibles...

Los blogs se pueden utilizar desde diferentes contextos y con muy  diferentes finalidades.
Lo bueno de los blogs es la inmediatez, la facilidad para publicar contenidos, la accesibilidad. Lo malo es la organización de esos contenidos (en principio, secuencial según la fecha de publicación).
Desde su aparición, el blog ha sido el soporte utilizado en primer lugar por la mayoría de personas que buscan un medio de comunicación y de organización de la información. Valga como ejemplo este blog que estás leyendo y que utilizamos como pieza central de este proyecto de formación.
Hoy quiero citar algunos blogs, enfocados sobre todo a la docencia, a la formación del profesorado y al enriquecimiento profesional (y también personal), que considero imprescindibles, tanto por su contenido, como por el valor de sus autores.

www.logiva.es es el blog-página web de Lourdes Giraldo maestra de infantil y primaria y experta en la formación del profesorado. Contiene montones de recursos, tanto para el aula, como para el desarrollo profesional, sobre todo en la integración de las TIC en la enseñanza.

Passet a passet es el blog de Jaime Olmos (@olmillos), un referente en la transformación que se está produciendo en la enseñanza, en la sociedad actual, propiciada por los avances tecnológicos.
(http://ceiplamediterrania.edu.gva.es/blocs/aula/laclassedesegon/ es su blog de aula)

Por último (de momento), y no tiene nada que ver con los anteriores, recomiendo bucear en el blog del colegio Nuestra Señora de la Asunción: un verdadero baul repleto de contenidos de todo tipo. No os lo perdais...

25-11-2011 ELECCIÓN DE TEMAS Y TRABAJO DE BLOG

Durante esta sesión nos reunimos los miembros del Proyecto en el aula de informática para debatir sobre qué cuestiones queremos recibir asesoramiento-formación externa.
Se llega al acuerdo que, lo que más necesitamos es:
- Blogs
- Pizarra digital (ya que el primer ciclo ha sido dotado por la editorial,con una para cada aula)
- Mestre@casa
- Herramientas de autor (j.clic)

Después de esto, cada uno trabaja por cuenta propia en su blog con la colaboración y ayuda de maestras con más dominio en la materia.

Edublogs

Una de las herramientas emblemáticas de la web 2.0 que ha revolucionado internet son los blogs.

Por su sencillez, su versatilidad, su gran poder de comunicación y de contener y almacenar información, los blogs han sido, desde el principio, muy utilizados en educación.

En este post (tipos de edublogs) Juan José de Haro hace una clasificación de los blogs educativos según la forma y el empleo que se hace de ellos.

Para aprender algo mas sobre los blogs propongo analizar los siguientes blogs (hay que fijarse en la forma, en el diseño, en el tipo de contenidos, en la finalidad, a quién va dirigido, quién o quiénes escriben, etc.):

• http://blogmaniacosunidos.blogspot.com/
• http://abru5-6.blogspot.com/
• http://elcucaacollida.blogspot.com/search/label/Lectures
• http://sonandocuentos.blogspot.com/
• http://blogsonrisasdecolores.blogspot.com/
• http://verpasarlasnubes.blogspot.com/
• http://sanwalabonso.zoomblog.com/
• http://walabonsoniebla.blogspot.com/
• http://menudaslecturas.wordpress.com/
• http://yocuentotucuentascuentos.blogspot.com/
• http://segonciclecrabq.blogspot.com/
• http://www.garachicoenclave.blogspot.com/
• http://ideesmagistrals.blogspot.com/
• http://principitosmh.blogspot.com/
• http://elbaguldeleslletres.blogspot.com/
• http://elsprimersdelsalvat.blogspot.com/
• http://olimpia-primerciclo.blogspot.com/
• http://navegarsinnaufragar.blogspot.com/
• http://lolaurbano.wordpress.com/

Resumen de la sesión del viernes 18 de noviembre

En esta sesión hemos visto una perspectiva general de las principales herramientas TIC reflexionando sobre su aplicación y sus utilidades en la enseñanza.

Las TIC (Tecnologías de la información y la comunicación) están revolucionando el mundo. También el mundo de la educación...
La potencia de proceso de los ordenadores y, sobre todo, la rápida propagación de la información a través de internet nos permiten acceder a innumerables recursos educativos.

Por su forma, podemos diferenciar: los recursos educativos y las “herramientas TIC”.

Los recursos educativos son contenidos (datos, documentos, presentaciones, información en general -en cualquier formato y soporte-) y programas didácticos (programas que, además de proporcionar información, proponen actividades, plantean cuestiones y evalúan respuestas y procesos) dirigidos directamente a transmitir información y producir aprendizajes.

Las herramientas TIC son, básicamente, programas y procesos que nos facilitan el acceso a esos recursos y la comunicación entre personas (desde el punto de vista de la enseñanza, entre los diferentes agentes de la educación -alumnos, profesores, padres, instituciones, etc.-).

Desde un punto de vista práctico (utilitario) podríamos diferenciar, por un lado, aquellos recursos y herramientas dirigidos a los alumnos, que podemos utilizar directamente en el aula (o los alumnos en su casa) y, por otro, los recursos y herramientas que nos permiten, como docentes, adquirir nuevos recursos didácticos y metodologías, enriquecernos, formarnos y relacionarnos con otros docentes o instituciones.

Dentro de los primeros podemos destacar la información que podemos encontrar en internet (que es infinita), como la wikipedia o multitud de páginas de contenido educativo, las presentaciones en diferentes formatos (como PowerPoint), vídeos, imágenes, animaciones, etc., contenidos digitales en cualquier formato o soporte, y programas educativos como Clic. Además, nos pueden ser muy útiles herramientas como blogs, wikis, redes sociales y plataformas educativas como Moodle y Mestre@casa.

Dentro de los segundos, destacaremos, además de los portales educativos y repositorios de contenidos, las herramientas de comunicación: blogs y redes sociales.

Aunque no vamos a poder abarcarlo todo, en este proyecto de formación vamos a ver y a tratar de aprender el funcionamiento básico de:

• Contenidos digitales, repositorios y libros de texto digitales
• JClic, Educaplay, CMap Tools y WebQuest y TressureHunt
• Podcast y videocast
• Blogs y wikis
• Marcadores sociales y redes sociales
• GoogleDocs, Picasa, SlideShare, GoogleMaps, etc.
• Mestre@casa

Web 2.0 y educación (una perspectiva general)

Web 2.0 y Educación from xardesvives on Vimeo

En este documento está, en forma de texto, el contenido del vídeo. Podéis encontrar las direcciones de todas la aplicaciones de las que habla el vídeo:  texto en PDF